{"id":14382,"date":"2018-11-17T16:48:05","date_gmt":"2018-11-17T15:48:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/?page_id=14382"},"modified":"2026-11-10T19:07:09","modified_gmt":"2026-11-10T18:07:09","slug":"verbi-scuola-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/risorse-didattiche-scuola-primaria\/italiano\/verbi-scuola-primaria\/","title":{"rendered":"Schede sui verbi per la scuola primaria, con i verbi transitivi e intransitivi"},"content":{"rendered":"<style>.fa-vb p{font-size:1.05em;line-height:1.65}.fa-vb h2{color:#13443E;border-bottom:3px solid #E8830C;padding-bottom:6px;margin:38px 0 14px}.fa-vb h3{color:#13443E;margin:24px 0 8px;font-size:1.12em}.fa-lead{background:#F4F1EA;border-left:5px solid #E8830C;padding:20px 24px;border-radius:6px;margin:0 0 26px}.fa-lead p{margin:0 0 10px}.fa-lead p:last-child{margin:0}.fa-pdf{display:flex;gap:22px;align-items:flex-start;background:#fff;border:1px solid #e3ddd0;border-radius:8px;padding:18px;margin:10px 0 18px}.fa-pdf img{flex:0 0 190px;width:190px;height:auto;border:1px solid #ddd6c7;border-radius:3px;box-shadow:0 3px 10px rgba(19,68,62,.15)}.fa-pdf ul{margin:0 0 14px;padding-left:20px}.fa-pdf li{margin:0 0 5px}.fa-btn{display:inline-block;background:#E8830C;color:#fff !important;font-weight:700;padding:12px 22px;border-radius:6px;text-decoration:none}.fa-btn:hover{background:#13443E}.fa-tab{width:100%;border-collapse:collapse;margin:14px 0 8px;font-size:.97em}.fa-tab th{background:#13443E;color:#fff;text-align:left;padding:9px 10px}.fa-tab th:first-child{white-space:nowrap}.fa-tab td{padding:8px 10px;border-bottom:1px solid #e3ddd0;vertical-align:top}.fa-tab tr:nth-child(even) td{background:#F4F1EA}.fa-tab td:first-child{font-weight:600;color:#13443E;white-space:nowrap}.fa-es{background:#fff;border:1px dashed #E8830C;border-radius:8px;padding:16px 20px;margin:12px 0 18px}.fa-es p{margin:0 0 8px}.fa-es p:last-child{margin:0}.fa-es h3{margin:0 0 8px;color:#13443E}.fa-es details{margin-top:10px}.fa-es summary{cursor:pointer;color:#13443E;font-weight:600}.fa-dl{list-style:none;margin:14px 0 0;padding:0}.fa-dl li{border-bottom:1px solid #eae4d6}.fa-dl li:last-child{border-bottom:none}.fa-dl a{display:block;padding:11px 8px 11px 34px;text-decoration:none;color:#13443E;font-weight:600;position:relative}.fa-dl a:before{content:\"\\2192\";position:absolute;left:10px;top:11px;color:#E8830C;font-weight:700}.fa-dl a:hover{background:#F4F1EA}.fa-dl small{display:block;font-weight:400;color:#6b6b6b;font-size:.87em;margin-top:2px}@media (max-width:600px){.fa-pdf{flex-direction:column}.fa-pdf img{width:150px;flex-basis:auto}.fa-tab{font-size:.88em}.fa-tab td:first-child{white-space:normal}}.fa-vb ol li,.fa-vb ul:not(.fa-dl) li{font-size:1.05em;line-height:1.6}<\/style>\n<style>.fa-q{display:inline-block;background:#13443E;color:#fff;font-size:.78em;font-weight:700;padding:2px 8px;border-radius:4px;margin-right:6px;vertical-align:1px}.fa-sch{margin:-6px 0 14px;font-size:.92em}.fa-sch td:first-child{width:120px}<\/style>\n<div class=\"fa-vb\">\n<div class=\"fa-lead\">\n<p><strong>Schede sui verbi per la scuola primaria<\/strong> da scaricare gratis in PDF, dalla seconda alla quinta. Per ogni classe c&#8217;\u00e8 un fascicolo con le tabelle del verbo da tenere sul banco, le schede con la spiegazione e gli esercizi, due verifiche con il punteggio, le soluzioni e una pagina per l&#8217;insegnante.<\/p>\n<p>Si parte dal verbo come azione e si arriva, in quinta, a tutti i modi, alla forma passiva e ai verbi irregolari. Pi\u00f9 in basso ci sono le quindici schede sui <a href=\"#vb-transitivi\">verbi transitivi e intransitivi<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<p>Vai a: <a href=\"#vb-seconda\">seconda<\/a> \u00b7 <a href=\"#vb-terza\">terza<\/a> \u00b7 <a href=\"#vb-quarta\">quarta<\/a> \u00b7 <a href=\"#vb-quinta\">quinta<\/a> \u00b7 <a href=\"#vb-transitivi\">transitivi e intransitivi<\/a> \u00b7 <a href=\"#vb-valutare\">come si valutano<\/a> \u00b7 <a href=\"#vb-faq\">domande frequenti<\/a><\/p>\n<h2 id=\"vb-seconda\">Schede sui verbi per la classe seconda<\/h2>\n<div class=\"fa-pdf\">\n<p><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-seconda.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-seconda.png\" alt=\"Schede sui verbi classe seconda: ieri, oggi, domani con il verbo giocare\" width=\"1241\" height=\"1754\" \/><\/a><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>Il verbo dice che cosa si fa e come si sta<\/li>\n<li>Ieri, oggi, domani: passato, presente e futuro<\/li>\n<li>Chi fa l&#8217;azione: le persone<\/li>\n<li>Il verbo essere e il verbo avere<\/li>\n<li>Trovare il verbo e accordarlo<\/li>\n<\/ul>\n<p><a class=\"fa-btn\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-seconda.pdf\">Scarica le schede sui verbi della seconda<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<table class=\"fa-tab fa-sch\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>Tipo<\/td>\n<td>8 schede, 1 tabella del verbo e 2 verifiche con punteggio<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pagine<\/td>\n<td>15 pagine A4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Classe<\/td>\n<td>seconda primaria<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Argomenti<\/td>\n<td>il verbo come azione e come stato, passato, presente e futuro, le persone, essere e avere al presente, la concordanza<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Soluzioni<\/td>\n<td>s\u00ec, per tutte le schede e le verifiche<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sostegno<\/td>\n<td>no versione a parte; nella pagina per l&#8217;insegnante gli adattamenti per DSA e BES<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>In seconda il verbo si scopre con le azioni di tutti i giorni: le frasi sono brevi e ruotano intorno agli stessi personaggi, cos\u00ec i bambini si concentrano sul verbo e non sulla storia.<\/p>\n<h2 id=\"vb-terza\">Schede sui verbi per la classe terza<\/h2>\n<div class=\"fa-pdf\">\n<p><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-terza.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-terza.png\" alt=\"Schede sui verbi classe terza: le tre coniugazioni in -are, -ere, -ire\" width=\"1241\" height=\"1754\" \/><\/a><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>L&#8217;infinito e le tre coniugazioni<\/li>\n<li>Persona e numero<\/li>\n<li>Presente, imperfetto e futuro semplice<\/li>\n<li>Essere e avere come verbi e come ausiliari<\/li>\n<li>Il passato prossimo e l&#8217;analisi del verbo<\/li>\n<\/ul>\n<p><a class=\"fa-btn\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-terza.pdf\">Scarica le schede sui verbi della terza<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<table class=\"fa-tab fa-sch\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>Tipo<\/td>\n<td>9 schede, 1 tabella del verbo e 2 verifiche con punteggio<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pagine<\/td>\n<td>17 pagine A4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Classe<\/td>\n<td>terza primaria<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Argomenti<\/td>\n<td>infinito e coniugazioni, persona e numero, presente, imperfetto, futuro semplice e passato prossimo dell&#8217;indicativo, gli ausiliari<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Soluzioni<\/td>\n<td>s\u00ec, per tutte le schede e le verifiche<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sostegno<\/td>\n<td>no versione a parte; nella pagina per l&#8217;insegnante gli adattamenti per DSA e BES<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>In terza entrano le desinenze: la tabella in seconda pagina mette accanto <em>parlare<\/em>, <em>credere<\/em> e <em>dormire<\/em>, e l&#8217;ultima scheda insegna a dire di ogni verbo coniugazione, tempo e persona.<\/p>\n<h2 id=\"vb-quarta\">Schede sui verbi per la classe quarta<\/h2>\n<div class=\"fa-pdf\">\n<p><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-quarta.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-quarta.png\" alt=\"Schede sui verbi classe quarta: gli otto tempi del modo indicativo con il verbo seminare\" width=\"1241\" height=\"1754\" \/><\/a><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>Essere, avere e le tre coniugazioni all&#8217;indicativo<\/li>\n<li>Tempi semplici e tempi composti<\/li>\n<li>Il participio passato e gli ausiliari<\/li>\n<li>Congiuntivo e condizionale presente<\/li>\n<li>I verbi riflessivi e l&#8217;analisi del verbo<\/li>\n<\/ul>\n<p><a class=\"fa-btn\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-quarta.pdf\">Scarica le schede sui verbi della quarta<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<table class=\"fa-tab fa-sch\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>Tipo<\/td>\n<td>8 schede, 2 tabelle del verbo e 2 verifiche con punteggio<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pagine<\/td>\n<td>17 pagine A4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Classe<\/td>\n<td>quarta primaria<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Argomenti<\/td>\n<td>gli otto tempi dell&#8217;indicativo, compresi passato remoto, trapassati e futuro anteriore, gli ausiliari, congiuntivo e condizionale presente, i riflessivi<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Soluzioni<\/td>\n<td>s\u00ec, per tutte le schede e le verifiche<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sostegno<\/td>\n<td>no versione a parte; nella pagina per l&#8217;insegnante gli adattamenti per DSA e BES<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>In quarta si completa il modo indicativo: le due tabelle di <em>essere<\/em>, <em>avere<\/em>, <em>amare<\/em>, <em>temere<\/em> e <em>partire<\/em> si tengono sul banco durante le schede.<\/p>\n<h2 id=\"vb-quinta\">Schede sui verbi per la classe quinta<\/h2>\n<div class=\"fa-pdf\">\n<p><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-quinta.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-quinta.png\" alt=\"Schede sui verbi classe quinta: modi finiti e indefiniti del verbo scrivere\" width=\"1241\" height=\"1754\" \/><\/a><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>Modi finiti e modi indefiniti<\/li>\n<li>Congiuntivo, condizionale e imperativo<\/li>\n<li>Infinito, participio e gerundio<\/li>\n<li>Sei verbi irregolari: andare, fare, dire, venire, stare, dare<\/li>\n<li>Forma attiva e passiva, l&#8217;analisi grammaticale del verbo<\/li>\n<\/ul>\n<p><a class=\"fa-btn\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/verbi-classe-quinta.pdf\">Scarica le schede sui verbi della quinta<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<table class=\"fa-tab fa-sch\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>Tipo<\/td>\n<td>7 schede, 3 tabelle del verbo e 2 verifiche con punteggio<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pagine<\/td>\n<td>17 pagine A4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Classe<\/td>\n<td>quinta primaria<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Argomenti<\/td>\n<td>tutti i modi e i tempi, forma attiva e passiva, un cenno ai verbi transitivi e intransitivi, i verbi irregolari pi\u00f9 usati, l&#8217;analisi grammaticale completa<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Soluzioni<\/td>\n<td>s\u00ec, per tutte le schede e le verifiche<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sostegno<\/td>\n<td>no versione a parte; nella pagina per l&#8217;insegnante gli adattamenti per DSA e BES<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>In quinta la coniugazione \u00e8 completa, con i verbi irregolari d&#8217;uso comune. La forma passiva porta con s\u00e9 i verbi transitivi, che hanno qui sotto le loro schede.<\/p>\n<h2 id=\"vb-transitivi\">Verbi transitivi e intransitivi: 15 schede<\/h2>\n<p>Un verbo \u00e8 <strong>transitivo<\/strong> quando la sua azione pu\u00f2 passare direttamente su qualcosa o su qualcuno, il complemento oggetto, che risponde alla domanda <em>chi?<\/em> o <em>che cosa?<\/em>: <em>Bea legge un fumetto<\/em>. \u00c8 <strong>intransitivo<\/strong> quando non pu\u00f2 avere il complemento oggetto: <em>Bea arriva presto<\/em>, <em>il gatto dorme<\/em>.<\/p>\n<div class=\"fa-es\">\n<h3>Tre cose da far notare in classe<\/h3>\n<p><strong>Molti verbi si possono usare con l&#8217;oggetto e senza.<\/strong> In <em>Leo mangia una mela<\/em> il verbo \u00e8 usato in modo transitivo; in <em>Leo mangia in fretta<\/em> no, perch\u00e9 manca l&#8217;oggetto.<\/p>\n<p><strong>L&#8217;ausiliare aiuta.<\/strong> Nella forma attiva i transitivi formano i tempi composti con <em>avere<\/em> (<em>ho letto<\/em>); gli intransitivi spesso con <em>essere<\/em> (<em>sono arrivato<\/em>), ma non sempre (<em>ho dormito<\/em>, <em>ho riso<\/em>).<\/p>\n<p><strong>Solo i transitivi hanno la forma passiva.<\/strong> <em>Il maestro corregge i quaderni<\/em> diventa <em>i quaderni sono corretti dal maestro<\/em>; con <em>arrivare<\/em> non si pu\u00f2 fare.<\/p>\n<\/div>\n<p>Le quindici schede qui sotto sono brevi e si scaricano una per una: le prime quattro servono a riconoscere i verbi e il complemento oggetto e a trasformare le frasi; dalla quinta all&#8217;undicesima ci sono giochi, frasi da completare e da scrivere, un test rapido e un fumetto; le ultime quattro lavorano sull&#8217;analisi della frase, con una verifica e il memory per ripassare.<\/p>\n<ul class=\"fa-dl\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-1-Riconoscere-verbi-transitivi-e-intransitivi.pdf\">Scheda 1 \u2013 Riconoscere i verbi transitivi e intransitivi<small>Frasi da classificare e oggetti da trovare<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-2-Completa-con-oggetto-o-avverbio.pdf\">Scheda 2 \u2013 Completa con l&#8217;oggetto o con l&#8217;avverbio<small>Lo stesso verbo, con e senza oggetto<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-3-Abbinamenti-verbo-oggetto.pdf\">Scheda 3 \u2013 Abbinamenti fra verbo e oggetto<small>Collegare ogni verbo all&#8217;oggetto giusto<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-4-Trasforma-le-frasi.pdf\">Scheda 4 \u2013 Trasforma le frasi<small>Da intransitive a transitive e viceversa<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-5-Gioco-detective-dei-verbi.pdf\">Scheda 5 \u2013 Il gioco del detective dei verbi<small>Trovare il verbo e dire se \u00e8 transitivo<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-6-Fill-in-oggetto-mancante.pdf\">Scheda 6 \u2013 L&#8217;oggetto mancante<small>Frasi da completare<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-7-Verbi-ambigui-significato.pdf\">Scheda 7 \u2013 Verbi con due usi<small>Quando il significato cambia<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-8-Costruisci-frasi-complete.pdf\">Scheda 8 \u2013 Costruisci frasi complete<small>Riordinare, scrivere e trasformare frasi<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-9-Test-rapido-10-domande.pdf\">Scheda 9 \u2013 Test rapido in dieci domande<small>Verifica veloce<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-10-Crea-fumetto-verbi.pdf\">Scheda 10 \u2013 Crea un fumetto con i verbi<small>Attivit\u00e0 creativa<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-11-Gioco-a-squadre-taglia-abbina.pdf\">Scheda 11 \u2013 Gioco a squadre: taglia e abbina<small>Abbinare verbo e oggetto a squadre<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-12-Analisi-frase-soggetto-verbo-oggetto.pdf\">Scheda 12 \u2013 Soggetto, verbo e oggetto<small>Analisi della frase<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-13-Trasformazioni-creative.pdf\">Scheda 13 \u2013 Trasformazioni creative<small>Trasformare frasi e scrivere una breve storia<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-14-Verifica-concetti-chiave.pdf\">Scheda 14 \u2013 Verifica dei concetti chiave<small>Definizioni, esempi e correzioni<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Scheda-15-Memory-dei-verbi.pdf\">Scheda 15 \u2013 Memory dei verbi<small>Gioco di ripasso<\/small><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"fa-tab fa-sch\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>Tipo<\/td>\n<td>15 schede brevi, un PDF per scheda<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pagine<\/td>\n<td>una pagina A4 per scheda<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Classe<\/td>\n<td>scuola primaria; la classe non \u00e8 indicata, gli esempi si adattano alla classe<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Argomenti<\/td>\n<td>riconoscere transitivi e intransitivi, il complemento oggetto, verbi con due usi, trasformazioni, analisi della frase<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Soluzioni<\/td>\n<td>no<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sostegno<\/td>\n<td>no versione a parte<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2 id=\"vb-valutare\">Come si valutano le verifiche sui verbi<\/h2>\n<p>In ogni fascicolo ci sono due verifiche, una intermedia e una finale, con il punteggio accanto a ogni esercizio e il totale nel riquadro \u00abEsatti\u00bb in fondo. Nelle soluzioni e nelle note per l&#8217;insegnante sono indicate anche le varianti da accettare, per esempio <em>arrivati\/e<\/em> con l&#8217;ausiliare essere. Dall&#8217;anno scolastico 2024\/25 nella primaria la valutazione periodica e finale si esprime con i giudizi sintetici previsti dall&#8217;OM 3 del 9 gennaio 2025; per le singole verifiche ogni scuola stabilisce i propri criteri.<\/p>\n<table class=\"fa-tab\">\n<tbody>\n<tr>\n<th>Risposte esatte<\/th>\n<th>Giudizio indicativo<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>dal 95%<\/td>\n<td>Ottimo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>dall&#8217;85%<\/td>\n<td>Distinto<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>dal 75%<\/td>\n<td>Buono<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>dal 65%<\/td>\n<td>Discreto<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>dal 55%<\/td>\n<td>Sufficiente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>sotto il 55%<\/td>\n<td>Non sufficiente<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Nella pagina per l&#8217;insegnante di ogni fascicolo la tabella \u00e8 gi\u00e0 calcolata sui punti delle due verifiche.<\/p>\n<h2 id=\"vb-altre\">Altre schede di grammatica<\/h2>\n<ul class=\"fa-dl\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/risorse-didattiche-scuola-primaria\/italiano\/grammatica\/\">Esercizi di grammatica<small>Otto schede per classe, dalla prima alla quinta<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/risorse-didattiche-scuola-primaria\/italiano\/passato-prossimo-schede-esercizi-primaria\/\">Il passato prossimo<small>Schede ed esercizi per la primaria<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/risorse-didattiche-scuola-primaria\/italiano\/trapassato-prossimo\/\">Il trapassato prossimo<small>Che cos&#8217;\u00e8 e come insegnarlo<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/risorse-didattiche-scuola-primaria\/italiano\/analisi-grammaticale-classe-4a-5a-elementare\/\">Analisi grammaticale<small>Per la quarta e la quinta<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/tutti-i-miei-libri-per-ragazzi\/einaudi-ragazzi\/come-sopravvissi-alla-prima-media\/\">Come sopravvissi alla prima media<small>Il mio libro per la prima media, con una scheda sui verbi<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/risorse-didattiche-scuola-primaria\/italiano\/verifica-semplificata-grammatica-bes\/\">Verifiche semplificate di grammatica<small>Per DSA, BES e sostegno, con la tabella dei verbi<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/schede-didattiche-sostegno-scuola-primaria\/\">Schede per il sostegno<small>Per DSA, BES e disabilit\u00e0<\/small><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"vb-faq\">Domande frequenti<\/h2>\n<h3>Le schede sui verbi sono gratuite?<\/h3>\n<p>S\u00ec: i quattro fascicoli e le quindici schede sui verbi transitivi e intransitivi si scaricano in PDF gratis, senza registrazione, e si possono fotocopiare per la classe.<\/p>\n<h3>Da quale classe si studiano i verbi?<\/h3>\n<p>In questi fascicoli il verbo come azione arriva in seconda, con il presente, il passato e il futuro e i verbi essere e avere. In terza si aggiungono le tre coniugazioni e i primi tempi dell&#8217;indicativo, in quarta l&#8217;indicativo completo, in quinta tutti i modi, la forma passiva e i verbi irregolari.<\/p>\n<h3>Che cosa sono i verbi transitivi e intransitivi?<\/h3>\n<p>Un verbo \u00e8 transitivo quando l&#8217;azione pu\u00f2 passare direttamente su qualcosa o qualcuno, il complemento oggetto: Bea legge un fumetto. \u00c8 intransitivo quando non pu\u00f2 avere il complemento oggetto: Bea arriva presto. Molti verbi si possono usare con l&#8217;oggetto e senza.<\/p>\n<h3>Come si trasforma il punteggio delle verifiche in giudizio?<\/h3>\n<p>In ogni fascicolo c&#8217;\u00e8 una tabella con le fasce dal punteggio al giudizio sintetico, da ottimo a non sufficiente, gi\u00e0 calcolata sui punti di ciascuna verifica. \u00c8 indicativa: ogni scuola stabilisce i propri criteri.<\/p>\n<h3>Vanno bene per gli alunni con DSA o BES?<\/h3>\n<p>Nella pagina per l&#8217;insegnante ci sono gli adattamenti possibili: consegne lette ad alta voce, pi\u00f9 tempo, la tabella del verbo sul banco, meno esercizi, come previsto dal PDP o dal PEI.<\/p>\n<\/div>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"FAQPage\", \"mainEntity\": [{\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Le schede sui verbi sono gratuite?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"S\u00ec: i quattro fascicoli e le quindici schede sui verbi transitivi e intransitivi si scaricano in PDF gratis, senza registrazione, e si possono fotocopiare per la classe.\"}}, {\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Da quale classe si studiano i verbi?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"In questi fascicoli il verbo come azione arriva in seconda, con il presente, il passato e il futuro e i verbi essere e avere. 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