{"id":16286,"date":"2019-02-18T08:25:37","date_gmt":"2019-02-18T07:25:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/?page_id=16286"},"modified":"2026-10-07T23:20:43","modified_gmt":"2026-10-07T21:20:43","slug":"testo-narrativo-mappa-concettuale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-narrativo-mappa-concettuale\/","title":{"rendered":"Mappa concettuale del testo narrativo in PDF: primaria, scuola media e DSA"},"content":{"rendered":"<style>.fa-mn p{font-size:1.05em;line-height:1.65}.fa-mn h2{color:#13443E;border-bottom:3px solid #E8830C;padding-bottom:6px;margin:38px 0 14px}.fa-mn h3{color:#13443E;margin:24px 0 8px;font-size:1.12em}.fa-lead{background:#F4F1EA;border-left:5px solid #E8830C;padding:20px 24px;border-radius:6px;margin:0 0 26px}.fa-lead p{margin:0 0 10px}.fa-lead p:last-child{margin:0}.fa-map{margin:12px 0 10px;text-align:center}.fa-map img{width:100%;max-width:620px;height:auto;border:1px solid #ddd6c7;border-radius:4px;box-shadow:0 4px 14px rgba(19,68,62,.15)}.fa-map figcaption{font-size:.9em;color:#6b6b6b;margin-top:8px}.fa-cta{text-align:center;margin:14px 0 22px}.fa-cta small{display:block;color:#6b6b6b;margin-top:8px}.fa-btn{display:inline-block;background:#E8830C;color:#fff !important;font-weight:700;padding:12px 22px;border-radius:6px;text-decoration:none;margin:4px}.fa-btn:hover{background:#13443E}.fa-btn2{background:#13443E}.fa-btn2:hover{background:#E8830C}.fa-tab{width:100%;border-collapse:collapse;margin:14px 0 8px;font-size:.97em}.fa-tab th{background:#13443E;color:#fff;text-align:left;padding:9px 10px}.fa-tab th:first-child{white-space:nowrap}.fa-tab td{padding:8px 10px;border-bottom:1px solid #e3ddd0;vertical-align:top}.fa-tab tr:nth-child(even) td{background:#F4F1EA}.fa-tab td:first-child{font-weight:600;color:#13443E;white-space:nowrap}.fa-dl{list-style:none;margin:14px 0 0;padding:0}.fa-dl li{border-bottom:1px solid #eae4d6}.fa-dl li:last-child{border-bottom:none}.fa-dl a{display:block;padding:11px 8px 11px 34px;text-decoration:none;color:#13443E;font-weight:600;position:relative}.fa-dl a:before{content:\"\\2192\";position:absolute;left:10px;top:11px;color:#E8830C;font-weight:700}.fa-dl a:hover{background:#F4F1EA}.fa-dl small{display:block;font-weight:400;color:#6b6b6b;font-size:.87em;margin-top:2px}@media (max-width:600px){.fa-tab{font-size:.88em}.fa-tab td:first-child{white-space:normal}}<\/style>\n<div class=\"fa-mn\">\n<div class=\"fa-lead\">\n<p><strong>La mappa concettuale del testo narrativo in PDF<\/strong>, da stampare e da tenere sul quaderno: personaggi, luogo, tempo, narratore, struttura, sequenze e generi, ognuno nel suo riquadro. Nella mappa per la primaria ogni riquadro ha anche la sua domanda: chi? dove? quando? chi racconta?<\/p>\n<p>Nel PDF ci sono cinque mappe: per la <strong>scuola primaria<\/strong>, in versione <strong>semplificata per DSA<\/strong>, per la <strong>scuola media<\/strong>, pi\u00f9 due mappe da completare con le soluzioni. La mappa per DSA si scarica anche da sola.<\/p>\n<\/div>\n<p>Vai a: <a href=\"#mn-primaria\">la mappa per la primaria<\/a> \u00b7 <a href=\"#mn-dsa\">la mappa per DSA<\/a> \u00b7 <a href=\"#mn-media\">la mappa per la scuola media<\/a> \u00b7 <a href=\"#mn-parole\">la mappa spiegata<\/a> \u00b7 <a href=\"#mn-classe\">come usarla<\/a> \u00b7 <a href=\"#mn-schede\">altre schede<\/a> \u00b7 <a href=\"#mn-faq\">domande frequenti<\/a><\/p>\n<h2 id=\"mn-primaria\">Mappa concettuale del testo narrativo per la scuola primaria<\/h2>\n<figure class=\"fa-map\"><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/mappa-concettuale-testo-narrativo-pdf.pdf\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/mappa-concettuale-testo-narrativo-scuola-primaria.png\" alt=\"Mappa concettuale del testo narrativo per la scuola primaria: personaggi, luogo, tempo, narratore, struttura, sequenze, generi\" width=\"1241\" height=\"1754\" loading=\"lazy\" \/><\/a><figcaption>La mappa 1 del PDF: otto riquadri, ognuno con la sua domanda (chi? dove? quando? chi racconta?)<\/figcaption><\/figure>\n<div class=\"fa-cta\"><a class=\"fa-btn\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/mappa-concettuale-testo-narrativo-pdf.pdf\">Scarica le mappe in PDF<\/a><small>6 pagine A4 \u00b7 cinque mappe e la guida per l&#8217;insegnante con le soluzioni<\/small><\/div>\n<table class=\"fa-tab\">\n<tr>\n<th>Mappa<\/th>\n<th>Che cosa contiene<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Il testo narrativo per la primaria: personaggi, luogo, tempo, narratore, struttura, sequenze, generi e le domande per scriverlo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>La stessa mappa da completare, come verifica breve o ripasso<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>La mappa semplificata per alunni con DSA e BES<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>4<\/td>\n<td>Il testo narrativo per la scuola media: fabula e intreccio, narratore e focalizzazione, tempo della storia e del racconto, schema narrativo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>5<\/td>\n<td>La mappa della scuola media da completare<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<h2 id=\"mn-dsa\">Mappa del testo narrativo per DSA<\/h2>\n<p>Per gli alunni con DSA la mappa deve essere leggibile a colpo d&#8217;occhio: poche parole chiave in stampatello, un riquadro per ogni domanda, nessuna frase da leggere per intero. Questa \u00e8 pensata cos\u00ec, ed \u00e8 uno strumento compensativo da tenere sul banco durante il lavoro sui racconti e, se il piano didattico personalizzato lo prevede, anche durante le verifiche.<\/p>\n<figure class=\"fa-map\"><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/mappa-concettuale-testo-narrativo-dsa.pdf\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/mappa-concettuale-testo-narrativo-dsa.png\" alt=\"Mappa concettuale del testo narrativo per DSA: chi, dove, quando, chi racconta, com'\u00e8 fatto, quali pezzi\" width=\"1241\" height=\"1754\" loading=\"lazy\" \/><\/a><figcaption>Sei domande, sei riquadri: chi? dove? quando? chi racconta? com&#8217;\u00e8 fatto? quali pezzi?<\/figcaption><\/figure>\n<div class=\"fa-cta\"><a class=\"fa-btn fa-btn2\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/mappa-concettuale-testo-narrativo-dsa.pdf\">Scarica la mappa per DSA<\/a><small>1 pagina A4 \u00b7 \u00e8 anche la mappa 3 del PDF completo<\/small><\/div>\n<p>Una mappa funziona meglio se l&#8217;alunno la costruisce insieme all&#8217;insegnante: si parte da un racconto letto in classe e si riempie un riquadro alla volta, rispondendo alla domanda. Solo dopo si usa la mappa stampata come promemoria.<\/p>\n<h2 id=\"mn-media\">Mappa del testo narrativo per la scuola media<\/h2>\n<p>Alla scuola media gli elementi sono gli stessi, ma gli strumenti di analisi sono pi\u00f9 precisi: si distinguono fabula e intreccio, il narratore e il suo punto di vista, il tempo della storia e il tempo del racconto, i ruoli dei personaggi. La mappa 4 li mette tutti in una pagina; va bene anche come ripasso in prima superiore.<\/p>\n<figure class=\"fa-map\"><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/mappa-concettuale-testo-narrativo-pdf.pdf\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/mappa-concettuale-testo-narrativo-scuola-media.png\" alt=\"Mappa concettuale del testo narrativo per la scuola media: fabula e intreccio, narratore e focalizzazione, personaggi, tempo, spazio, schema narrativo\" width=\"1241\" height=\"1754\" loading=\"lazy\" \/><\/a><figcaption>La mappa 4 del PDF, per la scuola media e la prima superiore<\/figcaption><\/figure>\n<div class=\"fa-cta\"><a class=\"fa-btn\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/mappa-concettuale-testo-narrativo-pdf.pdf\">Scarica le mappe in PDF<\/a><\/div>\n<h2 id=\"mn-parole\">La mappa del testo narrativo spiegata<\/h2>\n<p>Il <strong>testo narrativo<\/strong> racconta una storia, vera o inventata. Per capirlo, o per scriverne uno, si risponde a poche domande.<\/p>\n<h3>Chi? I personaggi<\/h3>\n<p>Il <strong>protagonista<\/strong> \u00e8 il personaggio principale; l&#8217;<strong>antagonista<\/strong> gli crea problemi; gli <strong>aiutanti<\/strong> lo sostengono. Di ogni personaggio si pu\u00f2 dire com&#8217;\u00e8 fatto e com&#8217;\u00e8 il suo carattere. Alla scuola media si aggiungono i personaggi <em>piatti<\/em>, con pochi tratti e sempre uguali, e quelli <em>a tutto tondo<\/em>, complessi e con molte sfaccettature, che spesso cambiano nel corso della storia.<\/p>\n<h3>Dove e quando? Luogo e tempo<\/h3>\n<p>Il luogo pu\u00f2 essere reale o inventato, il tempo preciso (\u00abun luned\u00ec di novembre\u00bb) o indeterminato (\u00abc&#8217;era una volta\u00bb). Nei racconti al passato le azioni sono al <strong>passato remoto<\/strong>, le descrizioni e le abitudini all&#8217;<strong>imperfetto<\/strong>. Alla scuola media si distingue il <strong>tempo della storia<\/strong>, cio\u00e8 quanto durano i fatti, dal <strong>tempo del racconto<\/strong>, cio\u00e8 quanto spazio occupano nel testo: scena, sommario, ellissi, pausa.<\/p>\n<h3>Chi racconta? Il narratore<\/h3>\n<p>Il narratore <strong>interno<\/strong> \u00e8 un personaggio e dice \u00abio\u00bb; quello <strong>esterno<\/strong> non fa parte della storia e racconta in terza persona. Alla scuola media si studia anche il punto di vista, o <strong>focalizzazione<\/strong>: <em>zero<\/em> quando il narratore \u00e8 onnisciente e sa tutto di tutti, <em>interna<\/em> quando vediamo i fatti con gli occhi di un personaggio, <em>esterna<\/em> quando il narratore registra solo ci\u00f2 che si vede e si sente.<\/p>\n<h3>Com&#8217;\u00e8 fatto? La struttura e le sequenze<\/h3>\n<p>Alla primaria la struttura \u00e8 in tre parti: <strong>inizio<\/strong>, <strong>svolgimento<\/strong> con il problema, <strong>conclusione<\/strong>. Alla scuola media diventa lo schema narrativo: situazione iniziale, esordio, peripezie, Spannung, scioglimento. Il testo si divide in <strong>sequenze<\/strong>: narrative (azioni), descrittive, dialogiche (parole dei personaggi) e riflessive (pensieri ed emozioni). Lo schema per scrivere un racconto, riquadro per riquadro, \u00e8 nella scheda 7 del <a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-narrativo-scuola-primaria\/\">PDF sul testo narrativo per la primaria<\/a>.<\/p>\n<h2 id=\"mn-classe\">Come usare la mappa in classe<\/h2>\n<h3>La mappa del testo narrativo in classe terza<\/h3>\n<p>Si usano i riquadri di personaggi, luogo, tempo e struttura: chi, dove, quando, inizio, svolgimento e conclusione. Narratore, tempi verbali e sequenze possono aspettare; nella mappa 2 da completare, in terza, si cancellano i riquadri che non servono.<\/p>\n<h3>In classe quarta e quinta<\/h3>\n<p>Si usa tutta la mappa 1. Dopo qualche settimana la mappa 2, da completare senza guardare la prima, diventa una verifica breve: in dieci minuti si vede che cosa \u00e8 rimasto.<\/p>\n<h3>Alla scuola media e in prima superiore<\/h3>\n<p>La mappa 4 accompagna l&#8217;analisi dei racconti in antologia; la mappa 5 serve per il ripasso prima della verifica. La mappa per DSA riporta gli elementi di base, quelli della primaria: alla scuola media pu\u00f2 servire come primo passo, da affiancare alla mappa 4.<\/p>\n<h2 id=\"mn-schede\">Altre schede sul testo narrativo<\/h2>\n<ul class=\"fa-dl\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-narrativo-scuola-primaria\/\">Il testo narrativo: esempio svolto, esercizi e verifica<small>Per la primaria, con una verifica a parte per la scuola media<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/tutti-i-miei-libri-per-ragazzi\/battello-a-vapore\/serie-azzurra\/comprensione-del-testo-scuola-primaria\/file-word-analisi-del-testo-narrativo-con-spiegazione-e-verifiche\/\">Analisi del testo narrativo in Word<small>Cinque pagine modificabili: sequenze, tempi, luoghi, personaggi<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/la-fiaba-scuola-primaria\/\">La fiaba<small>Schede e verifica per la classe terza<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-fantastico-scuola-primaria\/\">Il testo fantastico<small>Racconti fantastici brevi con esercizi<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-narrativo-scuola-primaria\/verifica-racconto-fantasy\/\">Il racconto fantasy<small>Verifiche con soluzioni per primaria e media<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-espositivo-scuola-primaria\/\">Il testo espositivo<small>Esempi, esercizi e verifiche per primaria e media<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/schede-didattiche-sostegno-scuola-primaria\/\">Schede per il sostegno<small>Materiali semplificati per la scuola primaria<\/small><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"mn-faq\">Domande frequenti<\/h2>\n<h3>Che cos&#8217;\u00e8 una mappa concettuale del testo narrativo?<\/h3>\n<p>\u00c8 uno schema che mette in una pagina gli elementi del testo narrativo (personaggi, luogo, tempo, narratore, struttura, sequenze) e i legami fra loro. Serve per capire un racconto, per studiare e per scriverne uno.<\/p>\n<h3>Quali sono gli elementi del testo narrativo?<\/h3>\n<p>I personaggi, il luogo, il tempo, il narratore, la struttura (inizio, svolgimento, conclusione) e le sequenze. Alla scuola media si aggiungono fabula e intreccio, focalizzazione, tempo della storia e del racconto, schema narrativo.<\/p>\n<h3>La mappa per DSA si pu\u00f2 usare durante le verifiche?<\/h3>\n<p>Le mappe concettuali sono fra gli strumenti compensativi previsti per gli alunni con DSA. L&#8217;uso durante le verifiche va indicato nel piano didattico personalizzato.<\/p>\n<h3>Le mappe da completare hanno le soluzioni?<\/h3>\n<p>S\u00ec: sono nell&#8217;ultima pagina del PDF, la guida per l&#8217;insegnante.<\/p>\n<h3>Si possono stampare e fotocopiare?<\/h3>\n<p>S\u00ec, sono gratuite e libere per uso didattico, in formato A4.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La mappa concettuale del testo narrativo in PDF, da stampare e da tenere sul quaderno: personaggi, luogo, tempo, narratore, struttura, sequenze e generi, ognuno nel suo riquadro. Nella mappa per la primaria ogni riquadro ha anche la sua domanda: chi? dove? quando? chi racconta? 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