{"id":454990,"date":"2026-07-17T08:49:19","date_gmt":"2026-07-17T06:49:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/?page_id=454990"},"modified":"2026-07-17T13:24:06","modified_gmt":"2026-07-17T11:24:06","slug":"verifiche-semplificate-matematica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/verifiche-semplificate-matematica\/","title":{"rendered":"Verifiche semplificate di matematica"},"content":{"rendered":"\r\n

Qui trovi verifiche semplificate di matematica in PDF, gratis<\/strong>, pensate per alunni con BES, DSA e discalculia<\/strong> delle classi seconda e terza della scuola primaria: i numeri fino a 100, addizioni e sottrazioni in colonna, problemi con schema guidato. Semplificate davvero, non solo accorciate: ogni verifica inizia con un esempio gi\u00e0 svolto e ha un solo tipo di esercizio per pagina.<\/p>\r\n

⬇️ Scarica il PDF – 3 verifiche semplificate + griglia e soluzioni<\/a><\/p>\r\n

Cosa contiene il PDF<\/h2>\r\n

Verifica 1 \u2013 I numeri fino a 100<\/strong>: scrivere i numeri in cifre, confrontare, trovare il precedente e il successivo. Verifica 2 \u2013 Addizioni e sottrazioni in colonna<\/strong> senza cambio, con le griglie decine\/unit\u00e0 gi\u00e0 pronte. Verifica 3 \u2013 Due problemi con schema guidato<\/strong>: dati gi\u00e0 evidenziati, riquadro per l\u2019operazione e risposta da completare. In fondo, la griglia di valutazione per competenze<\/strong> (in autonomia \/ con guida \/ non ancora raggiunto) e le soluzioni per l\u2019insegnante<\/strong>.<\/p>\r\n

Semplificare non \u00e8 ridurre<\/h2>\r\n

La differenza che difendo sempre nei consigli di classe: una verifica ridotta<\/em> toglie esercizi; una verifica semplificata<\/em> mantiene gli obiettivi della classe e cambia la strada per arrivarci. In pratica: l\u2019esempio svolto all\u2019inizio d\u00e0 il modello prima di chiedere la prestazione; una sola azione per consegna; carattere grande e pagine ariose; le griglie in colonna gi\u00e0 disegnate tolgono il carico dell\u2019impaginazione (che per un bambino con discalculia \u00e8 met\u00e0 della fatica); nei problemi i dati sono gi\u00e0 trovati, perch\u00e9 l\u2019obiettivo \u00e8 scegliere l\u2019operazione, non decifrare il testo. E niente cronometro: i tempi li decide il PDP. Adatta sempre la verifica agli obiettivi del piano del tuo alunno \u2014 queste sono una base che ti fa risparmiare la preparazione, non un vestito taglia unica.<\/p>\r\n

Per l\u2019italiano trovi le verifiche semplificate di grammatica per BES e DSA<\/a> e la comprensione del testo facilitata<\/a>; per la progettazione, le UDA per il sostegno gi\u00e0 svolte<\/a>; e tutto il resto nella pagina delle schede didattiche per il sostegno<\/a>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Domande frequenti<\/h2>\r\n

Per quali alunni sono adatte queste verifiche?<\/h3>\r\n

Per alunni con BES, DSA (in particolare discalculia) o disabilit\u00e0 lieve delle classi seconda e terza; con gli opportuni adattamenti funzionano anche come recupero per tutta la classe.<\/p>\r\n

Le verifiche hanno le soluzioni e la griglia di valutazione?<\/h3>\r\n

S\u00ec: l\u2019ultima parte del PDF contiene le soluzioni complete e una griglia di valutazione per competenze su tre livelli (in autonomia, con guida, non ancora raggiunto).<\/p>\r\n

Perch\u00e9 le operazioni sono senza cambio?<\/h3>\r\n

Perch\u00e9 il cambio \u00e8 uno scalino separato: se il PDP o il PEI del tuo alunno lo prevede, puoi aggiungere operazioni col cambio mantenendo la stessa struttura con le griglie decine\/unit\u00e0.<\/p>\r\n

Posso usarle per la valutazione ufficiale?<\/h3>\r\n

S\u00ec, se coerenti con quanto previsto dal PDP o dal PEI dell\u2019alunno: la griglia per competenze inclusa serve proprio a documentare la valutazione in modo trasparente.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n