{"id":457145,"date":"2026-09-16T15:44:27","date_gmt":"2026-09-16T13:44:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/?page_id=457145"},"modified":"2026-09-16T15:49:40","modified_gmt":"2026-09-16T13:49:40","slug":"lettera-i-corsivo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/schede-didattiche-pregrafismo\/lettera-i-corsivo\/","title":{"rendered":"La lettera I in corsivo"},"content":{"rendered":"\r\n<p><style>\r\n.fa-let{margin:0 0 2.6em;font-size:1.02rem;line-height:1.62;color:#23302E;}\r\n.fa-let h2{color:#13443E;font-size:1.5rem;line-height:1.25;margin:1.8em 0 .5em;\r\n  border-bottom:2px solid #E8830C;padding-bottom:.3em;}\r\n.fa-let h2:first-child{margin-top:0;}\r\n.fa-let h3{color:#13443E;font-size:1.12rem;margin:1.4em 0 .35em;}\r\n.fa-let p{margin:0 0 1em;}\r\n.fa-let ul{margin:0 0 1.2em;padding-left:1.15em;}\r\n.fa-let li{margin:.25em 0;}\r\n.fa-let .fa-let-box{background:#13443E;border-radius:8px;padding:1.5em 1.6em;margin:1.6em 0;color:#F4F1EA;}\r\n.fa-let .fa-let-box p{color:#CFE0DB;font-size:.97rem;}\r\n.fa-let .fa-let-box ul{color:#CFE0DB;font-size:.95rem;}\r\n.fa-let .fa-let-cta{display:inline-block;background:#E8830C;color:#fff !important;font-weight:700;\r\n  text-decoration:none !important;padding:.72em 1.5em;border-radius:5px;}\r\n.fa-let .fa-let-cta:hover{background:#c96f06;}\r\n.fa-let .fa-let-box small{display:block;margin-top:.8em;color:#7FA69E;font-size:.85rem;}\r\n.fa-let .fa-let-passi{counter-reset:s;list-style:none;margin:1.2em 0;padding:0;}\r\n.fa-let .fa-let-passi li{counter-increment:s;position:relative;padding:0 0 .9em 2.6em;margin:0;}\r\n.fa-let .fa-let-passi li::before{content:counter(s);position:absolute;left:0;top:-.1em;\r\n  width:1.8em;height:1.8em;line-height:1.8em;text-align:center;border-radius:50%;\r\n  background:#13443E;color:#F4F1EA;font-weight:700;font-size:.85rem;}\r\n.fa-let .fa-let-err{background:#F4F1EA;border-left:5px solid #E8830C;border-radius:6px;\r\n  padding:1.1em 1.3em;margin:1.4em 0;}\r\n.fa-let .fa-let-err p:last-child{margin-bottom:0;}\r\n.fa-let a{color:#13443E;}\r\n@media (max-width:600px){.fa-let .fa-let-cta{display:block;text-align:center;}}\r\n<\/style><\/p>\r\n<div class=\"fa-let\">\r\n<p>La <strong>I in corsivo<\/strong> \u00e8 una delle lettere pi\u00f9 semplici da tracciare e una di quelle su cui si sbaglia di pi\u00f9, per una ragione che non riguarda la forma: <strong>il momento in cui si mette il punto<\/strong>.<\/p>\r\n<div class=\"fa-let-box\">\r\n<p><strong>La scheda, 4 pagine A4:<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>il modello grande di I maiuscola e i minuscola<\/li>\r\n<li>righe di ricalco per la maiuscola e per la minuscola<\/li>\r\n<li>tre parole: <em>isola<\/em>, <em>nido<\/em>, <em>pino<\/em><\/li>\r\n<li>due nomi propri per la maiuscola: <em>Irene<\/em>, <em>Ivano<\/em><\/li>\r\n<li>una frase in cui la i compare in tre posizioni diverse<\/li>\r\n<li>righe libere per scrivere da soli<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<a class=\"fa-let-cta\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/lettera-i-corsivo-maiuscola-minuscola.pdf\" data-fa-kit=\"lettera-i-corsivo\">Scarica la scheda della lettera I in PDF<\/a> <small>4 pagine A4 \u00b7 gratuito \u00b7 righe di prima, con la riga di base marcata<\/small><\/div>\r\n<h2>Come si scrive la I maiuscola in corsivo<\/h2>\r\n<ol class=\"fa-let-passi\">\r\n<li><strong>Si parte in alto<\/strong> con una piccola asola.<\/li>\r\n<li><strong>Si scende<\/strong> fino alla riga di base.<\/li>\r\n<li><strong>Si chiude curvando verso destra<\/strong>, senza uscire dal corpo della lettera.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<p>La I maiuscola <strong>non ha n\u00e9 punto n\u00e9 trattino<\/strong>, e come molte maiuscole del corsivo resta staccata dalla lettera che segue. Vale la pena dirlo: i bambini che non lo sanno cercano di attaccarla e storcono entrambe le lettere.<\/p>\r\n<h2>Come si scrive la i minuscola<\/h2>\r\n<p>La i appartiene alla famiglia delle lettere <strong>con punto e trattino<\/strong>, insieme a <em>t<\/em>, <em>e<\/em> e <em>u<\/em>: stesso movimento di partenza, stessa fatica, e per questo si insegnano in gruppo.<\/p>\r\n<ol class=\"fa-let-passi\">\r\n<li><strong>Si parte sulla riga di base<\/strong>, come quasi tutte le minuscole del corsivo.<\/li>\r\n<li><strong>Si sale con un tratto obliquo<\/strong> fino alla riga del corpo.<\/li>\r\n<li><strong>Si ridiscende<\/strong> fino alla riga di base.<\/li>\r\n<li><strong>Si esce verso destra<\/strong>, per legarsi alla lettera successiva.<\/li>\r\n<li><strong>Il punto si mette alla fine<\/strong>, quando la parola \u00e8 finita.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<h2>Perch\u00e9 il punto va messo alla fine<\/h2>\r\n<p>Il corsivo \u00e8 veloce perch\u00e9 la mano <strong>non si alza dal foglio<\/strong> per tutta la parola. Ogni volta che si stacca, la parola si spezza e il ritmo si perde.<\/p>\r\n<p>Se il punto della i si mette appena finita la lettera, la mano si alza nel mezzo della parola. Se invece si mettono tutti insieme alla fine \u2014 i punti delle i e i trattini delle t \u2014 la parola resta un gesto solo. \u00c8 un&#8217;abitudine che si costruisce in prima e che poi vale per tutta la vita.<\/p>\r\n<h2>I tre errori tipici<\/h2>\r\n<div class=\"fa-let-err\">\r\n<p><strong>Il punto messo subito.<\/strong> Vedi sopra: \u00e8 l&#8217;errore che rallenta la scrittura per anni, e quasi nessuno lo corregge perch\u00e9 la lettera, guardata da sola, sembra giusta.<\/p>\r\n<p><strong>Il punto messo troppo in alto.<\/strong> Va poco sopra la riga del corpo, non sulla riga delle ascendenti. Se sta troppo in alto sembra appartenere alla lettera accanto, e nella lettura si confonde.<\/p>\r\n<p><strong>La i confusa con la e.<\/strong> Hanno lo stesso movimento di partenza e la stessa famiglia: la differenza \u00e8 che la e chiude un occhiello mentre la i resta un tratto semplice. Se compaiono insieme conviene esercitarle in coppia, non separate.<\/p>\r\n<\/div>\r\n<h2>Il percorso completo<\/h2>\r\n<p>Prima della scrittura vengono le <a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/schede-didattiche-pregrafismo\/\">schede di pregrafismo<\/a>. Poi si passa all&#8217;<a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/schede-didattiche-pregrafismo\/file-di-34-pagine-con-schede-per-imparare-a-scrivere-le-lettere-in-corsivo-2\/\">alfabeto in corsivo maiuscolo e minuscolo<\/a>, dove le lettere sono raggruppate per famiglie di movimento. La <a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/schede-didattiche-pregrafismo\/lettera-t-corsivo\/\">lettera T<\/a> appartiene alla stessa famiglia della i, e c&#8217;\u00e8 anche la scheda della <a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/schede-didattiche-pregrafismo\/lettera-d-corsivo\/\">lettera D<\/a>.<\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La I in corsivo \u00e8 una delle lettere pi\u00f9 semplici da tracciare e una di quelle su cui si sbaglia di pi\u00f9, per una ragione che non riguarda la forma: il momento in cui si mette il punto. 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