{"id":458528,"date":"2026-09-30T17:35:39","date_gmt":"2026-09-30T15:35:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/?page_id=458528"},"modified":"2026-09-30T17:36:28","modified_gmt":"2026-09-30T15:36:28","slug":"giornata-diritti-infanzia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/giornata-diritti-infanzia\/","title":{"rendered":"Giornata dei diritti dell&#8217;infanzia: schede e racconto per il 20 novembre"},"content":{"rendered":"<p><!-- PAGINA NUOVA: Giornata dei diritti dell'infanzia (slug: giornata-diritti-infanzia) Blocco HTML personalizzato unico. NIENTE H1: il titolo della pagina lo mette il tema. --><\/p>\n<style>\n.fa-dr p{font-size:1.05em;line-height:1.65}<br \/>.fa-dr h2{color:#13443E;border-bottom:3px solid #E8830C;padding-bottom:6px;margin:38px 0 14px}<br \/>.fa-dr h3{color:#13443E;margin:24px 0 8px;font-size:1.12em}<br \/>.fa-lead{background:#F4F1EA;border-left:5px solid #E8830C;padding:20px 24px;border-radius:6px;margin:0 0 26px}<br \/>.fa-lead p{margin:0 0 10px}.fa-lead p:last-child{margin:0}<br \/>.fa-pdf{display:flex;gap:22px;align-items:flex-start;background:#fff;border:1px solid #e3ddd0;border-radius:8px;padding:18px;margin:10px 0 18px}<br \/>.fa-pdf img{flex:0 0 190px;width:190px;height:auto;border:1px solid #ddd6c7;border-radius:3px;box-shadow:0 3px 10px rgba(19,68,62,.15)}<br \/>.fa-pdf ul{margin:0 0 14px;padding-left:20px}.fa-pdf li{margin:0 0 5px}<br \/>.fa-btn{display:inline-block;background:#E8830C;color:#fff !important;font-weight:700;padding:12px 22px;border-radius:6px;text-decoration:none}<br \/>.fa-btn:hover{background:#13443E}<br \/>.fa-es{background:#F4F1EA;border-radius:8px;padding:16px 20px;margin:14px 0}<br \/>.fa-es p{margin:0 0 8px}.fa-es p:last-child{margin:0}<br \/>.fa-tab{width:100%;border-collapse:collapse;margin:14px 0 8px;font-size:.97em}<br \/>.fa-tab th{background:#13443E;color:#fff;text-align:left;padding:9px 10px}<br \/>.fa-tab td{padding:9px 10px;border-bottom:1px solid #e3ddd0;vertical-align:top}<br \/>.fa-tab tr:nth-child(even) td{background:#F4F1EA}<br \/>.fa-dl{list-style:none;margin:14px 0 0;padding:0}<br \/>.fa-dl li{border-bottom:1px solid #eae4d6}.fa-dl li:last-child{border-bottom:none}<br \/>.fa-dl a{display:block;padding:11px 8px 11px 34px;text-decoration:none;color:#13443E;font-weight:600;position:relative}<br \/>.fa-dl a:before{content:\"\\2192\";position:absolute;left:10px;top:11px;color:#E8830C;font-weight:700}<br \/>.fa-dl a:hover{background:#F4F1EA}<br \/>.fa-dl small{display:block;font-weight:400;color:#6b6b6b;font-size:.87em;margin-top:2px}<br \/>@media (max-width:600px){.fa-pdf{flex-direction:column}.fa-pdf img{width:150px;flex-basis:auto}.fa-tab{font-size:.9em}}<br \/><\/style>\n<div class=\"fa-dr\">\n<div class=\"fa-lead\">\n<p>Il <strong>20 novembre<\/strong> \u00e8 la <strong>Giornata internazionale dei diritti dell&#8217;infanzia e dell&#8217;adolescenza<\/strong>. Qui trovi le <strong>schede sui diritti dei bambini<\/strong> per la scuola primaria e un racconto, <em>Un posto come noi<\/em>, con le schede di comprensione per la quinta e la scuola media. Per la scuola media c&#8217;\u00e8 anche il kit didattico del mio nuovo romanzo, <em>Siamo i fiori nel deserto<\/em>.<\/p>\n<p>Tutto gratis, in PDF, con le soluzioni.<\/p>\n<\/div>\n<p>Vai a: <a href=\"#dr-primaria\">schede per la primaria<\/a> \u00b7 <a href=\"#dr-racconto\">il racconto<\/a> \u00b7 <a href=\"#dr-romanzo\">il romanzo per la scuola media<\/a> \u00b7 <a href=\"#dr-convenzione\">la Convenzione<\/a> \u00b7 <a href=\"#dr-faq\">domande frequenti<\/a><\/p>\n<h2 id=\"dr-primaria\">I diritti dei bambini: schede per la scuola primaria<\/h2>\n<p>Una pagina da leggere con nove diritti della Convenzione spiegati in parole semplici, e cinque schede per lavorarci: dalla seconda alla quinta, con le indicazioni per classe nella pagina per l&#8217;insegnante.<\/p>\n<div class=\"fa-pdf\">\n<p><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/diritti-dei-bambini-schede-scuola-primaria.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/diritti-dei-bambini-schede-scuola-primaria.png\" alt=\"I diritti dei bambini spiegati in parole semplici, scheda per la scuola primaria\" width=\"1241\" height=\"1754\" \/><\/a><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>I diritti dei bambini in parole semplici, con gli articoli<\/li>\n<li>Quale diritto? Sei situazioni da riconoscere<\/li>\n<li>Diritto o desiderio?<\/li>\n<li>Vero o falso sulla Convenzione<\/li>\n<li>Diritti e impegni<\/li>\n<li>Il mio manifesto dei diritti<\/li>\n<\/ul>\n<p><a class=\"fa-btn\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/diritti-dei-bambini-schede-scuola-primaria.pdf\">Scarica le schede sui diritti<\/a><\/p>\n<p><small>8 pagine A4 \u00b7 con soluzioni<\/small><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fa-es\">\n<p><strong>Diritto o desiderio?<\/strong> \u00c8 l&#8217;attivit\u00e0 che fa discutere di pi\u00f9: <em>andare a scuola<\/em>, <em>avere il telefono<\/em>, <em>giocare<\/em>, <em>una camera tutta mia<\/em>. Un diritto \u00e8 qualcosa di cui ogni bambino ha bisogno per crescere bene; un desiderio \u00e8 qualcosa che ci piacerebbe avere. Funziona meglio a gruppi, lasciando che le frasi dubbie vengano discusse insieme.<\/p>\n<\/div>\n<h2 id=\"dr-racconto\">Il racconto \u00abUn posto come noi\u00bb<\/h2>\n<p>Francesco ha passato due anni con Omar, un bambino in affido tornato poi dalla sua mamma. Quando scopre che Linda, una ragazza della casa famiglia dove fa volontariato sua sorella, rischia di perdere il figlio appena nato per poter studiare, decide di fare qualcosa, come farebbe il suo supereroe preferito. \u00c8 un mio racconto, uscito nell&#8217;antologia <em>Dalla parte dei bambini<\/em> (Piemme) e oggi fuori catalogo: parla di affido familiare, di diritto alla famiglia e di diritto allo studio.<\/p>\n<div class=\"fa-pdf\">\n<p><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/un-posto-come-noi-racconto-diritti-dei-bambini.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/un-posto-come-noi-racconto-diritti-dei-bambini.png\" alt=\"Un posto come noi, racconto di Fabrizio Altieri sui diritti dei bambini e l'affido familiare\" width=\"1241\" height=\"1754\" \/><\/a><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>Il racconto completo, sei pagine<\/li>\n<li>Comprensione: scelta multipla e vero o falso<\/li>\n<li>L&#8217;ordine dei fatti e le parole difficili<\/li>\n<li>Quattro domande per pensare al racconto<\/li>\n<li>I diritti nel racconto: gli articoli 3, 9, 12, 20 e 28<\/li>\n<li>Scrittura: la lettera del piccolo Omar<\/li>\n<\/ul>\n<p><a class=\"fa-btn\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/un-posto-come-noi-racconto-diritti-dei-bambini.pdf\">Scarica il racconto con le schede<\/a><\/p>\n<p><small>13 pagine A4 \u00b7 quinta primaria e scuola media \u00b7 con soluzioni<\/small><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>In classe ci possono essere bambini in affido, adottati o che vivono in una casa famiglia: le schede non chiedono mai di raccontare la propria storia, e conviene non farlo nemmeno a voce. Si parla dei personaggi, non di noi.<\/p>\n<h2 id=\"dr-romanzo\">\u00abSiamo i fiori nel deserto\u00bb: il kit didattico per la scuola media<\/h2>\n<p>Luna fugge dal suo villaggio quando arriva la guerra. Nel viaggio verso il mare incontra Krilah, un bambino soldato di dodici anni, e si prende cura di Salo, un neonato rimasto senza madre. In Italia passa le giornate su un ippocastano davanti a una scuola, dove impara a leggere da sola, finch\u00e9 i ragazzi e la maestra si accorgono di lei. \u00c8 il mio nuovo romanzo, pubblicato da Lapis e in libreria dal 20 ottobre 2026, dagli 11 anni. Parla di bambini soldato, di migrazione e del diritto di andare a scuola, e per questo l&#8217;ho messo qui.<\/p>\n<p>Trovi la scheda del libro sul sito dell&#8217;editore: <a href=\"https:\/\/www.edizionilapis.it\/libro\/9791255191223-siamo-i-fiori-nel-deserto\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Siamo i fiori nel deserto<\/em> su edizionilapis.it<\/a>.<\/p>\n<div class=\"fa-pdf\">\n<p><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siamo-i-fiori-nel-deserto-kit-didattico.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siamo-i-fiori-nel-deserto-copertina.jpg\" alt=\"Copertina di Siamo i fiori nel deserto, romanzo di Fabrizio Altieri, Lapis 2026\" width=\"600\" height=\"860\" \/><\/a><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>Guida per l&#8217;insegnante: il romanzo, i temi, i capitoli delicati, il percorso di lettura<\/li>\n<li>Comprensione in sei tappe, dal capitolo 1 al 61<\/li>\n<li>Le due voci, i personaggi, le figure retoriche, magia e realt\u00e0<\/li>\n<li>I diritti nel romanzo, i bambini soldato, il banco vuoto<\/li>\n<li>Quattro tracce di scrittura e i laboratori con le altre materie<\/li>\n<\/ul>\n<p><a class=\"fa-btn\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/siamo-i-fiori-nel-deserto-kit-didattico.pdf\">Scarica il kit didattico<\/a><\/p>\n<p><small>24 pagine A4 \u00b7 17 schede \u00b7 con soluzioni<\/small><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fa-es\">\n<p><strong>Il banco vuoto.<\/strong> Ogni sera qualcuno porta via dalla classe il banco preparato per Luna, e ogni mattina la maestra lo riporta. A chi le dice \u00abnon sono affari che ci riguardano\u00bb risponde: \u00abNon c&#8217;\u00e8 niente che non ci riguardi come uomini e donne\u00bb. Da questo scambio nasce la scheda per il dibattito, che si pu\u00f2 usare anche il 20 novembre.<\/p>\n<\/div>\n<p>Il romanzo non nasconde la guerra e la violenza: nella guida per l&#8217;insegnante trovi l&#8217;elenco dei capitoli da leggere prima, per decidere come affrontarli con la classe.<\/p>\n<h2 id=\"dr-convenzione\">La Convenzione sui diritti dell&#8217;infanzia<\/h2>\n<p>Il 20 novembre 1989 l&#8217;Assemblea generale delle Nazioni Unite approv\u00f2 la <strong>Convenzione sui diritti del fanciullo<\/strong> (oggi si dice pi\u00f9 spesso \u00abdell&#8217;infanzia e dell&#8217;adolescenza\u00bb). L&#8217;Italia l&#8217;ha resa legge nel 1991, con la legge n. 176 del 27 maggio. \u00c8 il trattato sui diritti umani ratificato dal maggior numero di Paesi al mondo.<\/p>\n<p>La Convenzione dice che \u00e8 bambino ogni persona che ha meno di 18 anni e che i bambini non sono solo persone da proteggere, ma persone con diritti propri. Quattro principi reggono tutto il testo:<\/p>\n<table class=\"fa-tab\">\n<tbody>\n<tr>\n<th>Principio<\/th>\n<th>Articolo<\/th>\n<th>In parole semplici<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Non discriminazione<\/td>\n<td>2<\/td>\n<td>I diritti valgono per tutti i bambini, da qualunque Paese vengano<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Interesse superiore del bambino<\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>Ogni decisione che lo riguarda deve pensare prima di tutto al suo bene<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Diritto alla vita e allo sviluppo<\/td>\n<td>6<\/td>\n<td>Ogni bambino ha diritto a vivere e a crescere bene<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Diritto di essere ascoltato<\/td>\n<td>12<\/td>\n<td>Ogni bambino pu\u00f2 dire che cosa pensa, e la sua opinione conta<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2 id=\"dr-faq\">Domande frequenti<\/h2>\n<h3>Perch\u00e9 la Giornata dei diritti dell&#8217;infanzia \u00e8 il 20 novembre?<\/h3>\n<p>Perch\u00e9 il 20 novembre 1989 l&#8217;Assemblea generale delle Nazioni Unite approv\u00f2 la Convenzione sui diritti dell&#8217;infanzia. In Italia la Giornata italiana per i diritti dell&#8217;infanzia e dell&#8217;adolescenza \u00e8 stata istituita con la legge n. 451 del 1997.<\/p>\n<h3>Per quali classi sono le schede?<\/h3>\n<p>Le schede sui diritti vanno dalla seconda alla quinta primaria; il racconto <em>Un posto come noi<\/em> \u00e8 per la quinta e per la scuola media; il kit di <em>Siamo i fiori nel deserto<\/em> \u00e8 per la scuola media, dagli 11 anni. Nella pagina per l&#8217;insegnante di ogni PDF ci sono le indicazioni per classe.<\/p>\n<h3>Per usare il kit bisogna aver letto il romanzo?<\/h3>\n<p>S\u00ec: le schede di comprensione seguono il libro capitolo per capitolo. Se non c&#8217;\u00e8 il tempo di leggerlo tutto prima del 20 novembre, la guida indica i capitoli da cui partire per le schede sui bambini soldato e sul banco vuoto.<\/p>\n<h3>Sono gratis?<\/h3>\n<p>S\u00ec, si scaricano senza registrazione e si possono fotocopiare per la classe.<\/p>\n<h2>Altre schede per l&#8217;autunno<\/h2>\n<ul class=\"fa-dl\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/schede-autunno\/\">Schede sull&#8217;autunno<small>Infanzia, prima, seconda e terza<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/schede-festa-nonni\/\">Schede per la festa dei nonni<small>2 ottobre<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/risorse-didattiche-scuola-primaria\/italiano\/lavoretti-halloween\/\">Schede e lavoretti di Halloween<small>31 ottobre<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/didattica-facile-italiano\/\">Italiano facile per il sostegno<small>Dalla prima alla quinta<\/small><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il 20 novembre \u00e8 la Giornata internazionale dei diritti dell&#8217;infanzia e dell&#8217;adolescenza. 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