{"id":8466,"date":"2017-02-07T18:01:02","date_gmt":"2017-02-07T17:01:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/?page_id=8466"},"modified":"2026-10-07T23:57:53","modified_gmt":"2026-10-07T21:57:53","slug":"testo-argomentativo-scuola-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/tutti-i-miei-libri-per-ragazzi\/battello-a-vapore\/serie-azzurra\/testo-argomentativo-scuola-primaria\/","title":{"rendered":"Testo argomentativo per la scuola primaria e media: esempi semplici, esercizi e verifiche"},"content":{"rendered":"<style>.fa-ta p{font-size:1.05em;line-height:1.65}.fa-ta h2{color:#13443E;border-bottom:3px solid #E8830C;padding-bottom:6px;margin:38px 0 14px}.fa-ta h3{color:#13443E;margin:24px 0 8px;font-size:1.12em}.fa-lead{background:#F4F1EA;border-left:5px solid #E8830C;padding:20px 24px;border-radius:6px;margin:0 0 26px}.fa-lead p{margin:0 0 10px}.fa-lead p:last-child{margin:0}.fa-pdf{display:flex;gap:22px;align-items:flex-start;background:#fff;border:1px solid #e3ddd0;border-radius:8px;padding:18px;margin:10px 0 18px}.fa-pdf img{flex:0 0 190px;width:190px;height:auto;border:1px solid #ddd6c7;border-radius:3px;box-shadow:0 3px 10px rgba(19,68,62,.15)}.fa-pdf ul{margin:0 0 14px;padding-left:20px}.fa-pdf li{margin:0 0 5px}.fa-btn{display:inline-block;background:#E8830C;color:#fff !important;font-weight:700;padding:12px 22px;border-radius:6px;text-decoration:none}.fa-btn:hover{background:#13443E}.fa-tab{width:100%;border-collapse:collapse;margin:14px 0 8px;font-size:.97em}.fa-tab th{background:#13443E;color:#fff;text-align:left;padding:9px 10px}.fa-tab th:first-child{white-space:nowrap}.fa-tab td{padding:8px 10px;border-bottom:1px solid #e3ddd0;vertical-align:top}.fa-tab tr:nth-child(even) td{background:#F4F1EA}.fa-tab td:first-child{font-weight:600;color:#13443E;white-space:nowrap}.fa-es{background:#fff;border:1px dashed #E8830C;border-radius:8px;padding:16px 20px;margin:12px 0 18px}.fa-es p{margin:0 0 8px}.fa-es p:last-child{margin:0}.fa-es h3,.fa-es h4{margin:0 0 8px;color:#13443E}.fa-dl{list-style:none;margin:14px 0 0;padding:0}.fa-dl li{border-bottom:1px solid #eae4d6}.fa-dl li:last-child{border-bottom:none}.fa-dl a{display:block;padding:11px 8px 11px 34px;text-decoration:none;color:#13443E;font-weight:600;position:relative}.fa-dl a:before{content:\"\\2192\";position:absolute;left:10px;top:11px;color:#E8830C;font-weight:700}.fa-dl a:hover{background:#F4F1EA}.fa-dl small{display:block;font-weight:400;color:#6b6b6b;font-size:.87em;margin-top:2px}@media (max-width:600px){.fa-pdf{flex-direction:column}.fa-pdf img{width:150px;flex-basis:auto}.fa-tab{font-size:.88em}.fa-tab td:first-child{white-space:normal}}<\/style>\n<div class=\"fa-ta\">\n<div class=\"fa-lead\">\n<p><strong>Il testo argomentativo per la scuola primaria<\/strong>: la teoria spiegata in una pagina, un esempio semplice con l&#8217;analisi svolta, esercizi su fatti e opinioni, connettivi e parti del testo, lo schema per scriverne uno e una verifica con le soluzioni. Tutto in un PDF da stampare gratis.<\/p>\n<p>Per la scuola media e la prima superiore c&#8217;\u00e8 una <strong>verifica sul testo argomentativo con soluzioni<\/strong> a parte, su tesi, antitesi e confutazione, tipi di argomento e connettivi. I testi sono inediti, scritti per questo sito.<\/p>\n<\/div>\n<p>Vai a: <a href=\"#ta-pdf\">il PDF per la primaria<\/a> \u00b7 <a href=\"#ta-esempio\">un esempio semplice<\/a> \u00b7 <a href=\"#ta-cose\">che cos&#8217;\u00e8<\/a> \u00b7 <a href=\"#ta-media\">la verifica per la scuola media<\/a> \u00b7 <a href=\"#ta-classi\">terza, quarta e quinta<\/a> \u00b7 <a href=\"#ta-schede\">altre schede<\/a> \u00b7 <a href=\"#ta-faq\">domande frequenti<\/a><\/p>\n<h2 id=\"ta-pdf\">Testo argomentativo scuola primaria: il PDF<\/h2>\n<div class=\"fa-pdf\"><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/testo-argomentativo-scuola-primaria-esempio-semplice-esercizi.pdf\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/testo-argomentativo-scuola-primaria-esempio-semplice-esercizi.png\" alt=\"Testo argomentativo scuola primaria: l'esempio semplice Un pesce rosso in classe con le domande\" width=\"1241\" height=\"1754\" loading=\"lazy\" \/><\/a><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li>Il testo argomentativo in una pagina, da tenere sul quaderno<\/li>\n<li>Un esempio semplice, \u00abUn pesce rosso in classe\u00bb, con l&#8217;analisi svolta<\/li>\n<li>Fatto o opinione? I connettivi per argomentare<\/li>\n<li>Riconoscere tesi, argomenti, antitesi e confutazione<\/li>\n<li>Lo schema per scrivere un testo argomentativo<\/li>\n<li>Verifica finale su un testo nuovo, \u00abLa ricreazione in cortile\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n<p><a class=\"fa-btn\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/testo-argomentativo-scuola-primaria-esempio-semplice-esercizi.pdf\">Scarica il testo argomentativo in PDF<\/a><\/p>\n<p><small>11 pagine A4 \u00b7 guida per l&#8217;insegnante, soluzioni e griglia di valutazione<\/small><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<table class=\"fa-tab\">\n<tr>\n<th>Schede<\/th>\n<th>Che cosa si fa<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>Il testo argomentativo in una pagina: problema, tesi, argomenti, antitesi, confutazione, conclusione, connettivi, fatti e opinioni<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2-3<\/td>\n<td>Si legge \u00abUn pesce rosso in classe\u00bb e si guarda l&#8217;analisi svolta, paragrafo per paragrafo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>4<\/td>\n<td>Fatto o opinione? Frasi da completare con i connettivi<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>5<\/td>\n<td>\u00abIl cortile aperto\u00bb: riconoscere le parti del testo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>6<\/td>\n<td>Lo schema per scrivere un testo argomentativo, con tre temi da scegliere<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>7-8<\/td>\n<td>Verifica sul testo argomentativo: \u00abLa ricreazione in cortile, anche d&#8217;inverno\u00bb, con le soluzioni in fondo<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<h2 id=\"ta-esempio\">Un esempio semplice di testo argomentativo<\/h2>\n<p>Un testo argomentativo dice che cosa pensa chi scrive su una questione e cerca di convincere chi legge, dando delle ragioni. Ecco un esempio semplice, adatto anche alla classe terza, e la sua analisi.<\/p>\n<div class=\"fa-es\">\n<h3>La merenda da casa<\/h3>\n<p>A scuola dovremmo portare la merenda da casa o mangiare quella che d\u00e0 la scuola? Secondo me \u00e8 meglio portarla da casa.<\/p>\n<p>Prima di tutto, a casa si pu\u00f2 preparare una merenda sana e che piace davvero, come un frutto o un panino. Inoltre si evitano gli sprechi: la merenda della scuola, quando non piace, finisce spesso nel cestino.<\/p>\n<p>Qualcuno dice che la mattina non c&#8217;\u00e8 tempo per prepararla. Per\u00f2 basta prepararla la sera prima, insieme allo zaino.<\/p>\n<p>Per questo, secondo me, ognuno dovrebbe portare la merenda da casa.<\/p>\n<\/div>\n<table class=\"fa-tab\">\n<tr>\n<th>Parte<\/th>\n<th>Nel testo<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Il problema<\/td>\n<td>\u00abA scuola dovremmo portare la merenda da casa o mangiare quella che d\u00e0 la scuola?\u00bb<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>La tesi<\/td>\n<td>\u00abSecondo me \u00e8 meglio portarla da casa\u00bb<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Argomento 1<\/td>\n<td>\u00abPrima di tutto\u00bb: a casa si sceglie una merenda sana<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Argomento 2<\/td>\n<td>\u00abInoltre\u00bb: si evitano gli sprechi<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>L&#8217;antitesi<\/td>\n<td>\u00abQualcuno dice che\u00bb: la mattina non c&#8217;\u00e8 tempo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>La confutazione<\/td>\n<td>\u00abPer\u00f2\u00bb: basta prepararla la sera prima<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>La conclusione<\/td>\n<td>\u00abPer questo\u00bb: ripete la tesi<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<p>Un esempio pi\u00f9 lungo, \u00abUn pesce rosso in classe\u00bb, con l&#8217;analisi completa paragrafo per paragrafo, \u00e8 nelle schede 2 e 3 del PDF.<\/p>\n<h2 id=\"ta-cose\">Che cos&#8217;\u00e8 il testo argomentativo<\/h2>\n<p>Il testo argomentativo nasce da un <strong>problema<\/strong>, cio\u00e8 da una domanda su cui si pu\u00f2 pensarla in modi diversi. Chi scrive prende posizione e sostiene la sua opinione con delle ragioni, per convincere chi legge. \u00c8 il testo delle lettere al giornale, dei discorsi, delle discussioni in classe quando si deve decidere qualcosa insieme.<\/p>\n<h3>La struttura<\/h3>\n<table class=\"fa-tab\">\n<tr>\n<th>Parte<\/th>\n<th>Che cosa fa<\/th>\n<th>Connettivi<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tesi<\/td>\n<td>Dice l&#8217;opinione di chi scrive<\/td>\n<td>secondo me, io penso che, a mio parere<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Argomenti<\/td>\n<td>Danno le ragioni che sostengono la tesi<\/td>\n<td>infatti, perch\u00e9, prima di tutto, inoltre<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Antitesi<\/td>\n<td>Presenta l&#8217;opinione contraria<\/td>\n<td>c&#8217;\u00e8 chi dice, qualcuno pensa, si potrebbe obiettare<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Confutazione<\/td>\n<td>Risponde all&#8217;antitesi<\/td>\n<td>per\u00f2, ma, tuttavia<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Conclusione<\/td>\n<td>Ripete la tesi, spesso con una proposta<\/td>\n<td>in conclusione, per questo, quindi<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<p>Alla primaria si comincia da tesi, argomenti e conclusione; antitesi e confutazione arrivano in quarta e in quinta.<\/p>\n<h3>Fatti e opinioni<\/h3>\n<p>Un <strong>fatto<\/strong> si pu\u00f2 controllare: \u00abil cortile ha due canestri\u00bb. Un&#8217;<strong>opinione<\/strong> \u00e8 un pensiero personale: \u00abil cortile \u00e8 il posto pi\u00f9 bello della scuola\u00bb. Nel testo argomentativo la tesi \u00e8 un&#8217;opinione, ma gli argomenti convincono di pi\u00f9 quando si appoggiano su fatti ed esempi concreti.<\/p>\n<h3>Come si scrive<\/h3>\n<p>Si sceglie un problema che interessa davvero; si decide la propria tesi; si cercano almeno due ragioni e un esempio; si pensa a che cosa direbbe chi non \u00e8 d&#8217;accordo e a come rispondergli; si scrive un paragrafo per ogni parte, con i connettivi; si chiude con una proposta. Lo schema della scheda 6 guida i bambini passo per passo.<\/p>\n<h2 id=\"ta-media\">Verifica sul testo argomentativo con soluzioni per la scuola media<\/h2>\n<div class=\"fa-pdf\"><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/verifica-testo-argomentativo-scuola-media-con-soluzioni.pdf\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/verifica-testo-argomentativo-scuola-media-con-soluzioni.png\" alt=\"Verifica sul testo argomentativo con soluzioni per la scuola media: il testo I compiti delle vacanze, meno ma meglio\" width=\"1241\" height=\"1754\" loading=\"lazy\" \/><\/a><\/p>\n<div>\n<p>\u00abI compiti delle vacanze: meno, ma meglio\u00bb: un testo argomentativo in sette paragrafi, con una tesi netta, un&#8217;antitesi seria e la sua confutazione.<\/p>\n<ul>\n<li>Comprensione: scelta multipla, vero o falso, una domanda aperta<\/li>\n<li>La funzione di ogni paragrafo, dal problema alla conclusione<\/li>\n<li>Tipi di argomento: ragionamento, esempio tratto dall&#8217;esperienza, analogia<\/li>\n<li>Connettivi e un paragrafo argomentativo da scrivere<\/li>\n<\/ul>\n<p><a class=\"fa-btn\" href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/verifica-testo-argomentativo-scuola-media-con-soluzioni.pdf\">Scarica la verifica<\/a><\/p>\n<p><small>7 pagine A4 \u00b7 per la seconda e la terza media e la prima superiore \u00b7 soluzioni e griglia<\/small><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Un esempio di testo argomentativo per la scuola media<\/h3>\n<p>Alla scuola media si guarda anche al <strong>tipo di argomento<\/strong>: un ragionamento, un esempio o un&#8217;esperienza, il parere di un esperto, un&#8217;analogia. In questo esempio breve le parti sono segnate fra parentesi quadre.<\/p>\n<div class=\"fa-es\">\n<h4>Lo zaino troppo pesante<\/h4>\n<p>Molti di noi arrivano a scuola con zaini che pesano quanto una cassa d&#8217;acqua: come si possono alleggerire? [problema] Secondo me la scuola dovrebbe darci un armadietto in classe per lasciarci i libri che a casa non servono. [tesi]<\/p>\n<p>Portare ogni giorno un peso eccessivo affatica la schiena e le spalle, e si arriva in classe gi\u00e0 stanchi. [argomento: ragionamento] Nella classe di mia sorella, alle superiori, gli armadietti ci sono da due anni e nessuno vorrebbe tornare indietro. [argomento: esempio]<\/p>\n<p>Qualcuno obietter\u00e0 che cos\u00ec non si studierebbe a casa. [antitesi] Ma nell&#8217;armadietto resterebbero solo i libri delle materie che quel giorno non hanno compiti: gli altri si portano a casa come sempre. [confutazione]<\/p>\n<p>Per questo chiedo che il consiglio d&#8217;istituto discuta la proposta degli armadietti in classe. [conclusione]<\/p>\n<\/div>\n<h2 id=\"ta-classi\">Il testo argomentativo in terza, quarta e quinta<\/h2>\n<h3>Testo argomentativo in classe terza<\/h3>\n<p>In terza si parte dalla discussione a voce: un problema vicino ai bambini, ognuno dice che cosa ne pensa e perch\u00e9. Sulla carta bastano la tesi, due argomenti e la conclusione: nell&#8217;esempio della merenda si possono leggere solo le prime parti e riprendere antitesi e confutazione pi\u00f9 avanti. Le schede 1-4 del PDF e lo schema della scheda 6, senza le righe di antitesi e confutazione, vanno bene gi\u00e0 in terza.<\/p>\n<h3>Classe quarta: l&#8217;opinione contraria<\/h3>\n<p>In quarta si impara a tenere conto di chi la pensa diversamente: l&#8217;antitesi e la confutazione. \u00c8 anche il momento di distinguere con sicurezza i fatti dalle opinioni e di usare i connettivi giusti.<\/p>\n<h3>Testo argomentativo in classe quinta<\/h3>\n<p>In quinta si scrive un testo argomentativo completo, con tutte le parti, e si riconoscono le parti nei testi degli altri. La verifica delle schede 7-8 \u00e8 pensata per la quinta; chi passa alla scuola media ritrova gli stessi strumenti, pi\u00f9 i tipi di argomento, nella verifica per la scuola media.<\/p>\n<h2 id=\"ta-schede\">Altre schede sul testo argomentativo<\/h2>\n<ul class=\"fa-dl\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Esempio-di-testo-argomentativo-amicizia-con-esercizi-1.pdf\">Esempio di testo argomentativo sull&#8217;amicizia, con esercizi<small>2 pagine in PDF<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/testo-argomentativo-sullamicizia-con-verifica-2.pdf\">Testo argomentativo sull&#8217;amicizia, con verifica<small>1 pagina in PDF<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/testo-argomentativo-tracce-esame-terza-media.pdf\">Tracce di testo argomentativo per l&#8217;esame di terza media<small>3 pagine in PDF<\/small><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Le altre tipologie testuali:<\/p>\n<ul class=\"fa-dl\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-narrativo-scuola-primaria\/\">Il testo narrativo<small>Esempio svolto, esercizi e verifica per la primaria e la scuola media<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-espositivo-scuola-primaria\/\">Il testo espositivo<small>Esempi, esercizi e verifiche per primaria e media<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-descrittivo-scuola-primaria\/\">Il testo descrittivo<small>Schede per la scuola primaria e media<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-regolativo-informativo-schede-elementari\/\">Il testo regolativo e il testo informativo<small>Schede per la scuola primaria<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-poetico-scuola-primaria\/\">Il testo poetico<small>Verifiche con soluzioni per primaria, scuola media e superiori<\/small><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fabrizioaltieri.it\/wordpress\/testo-narrativo-mappa-concettuale\/\">Mappa concettuale del testo narrativo<small>Per la primaria, la scuola media e per DSA<\/small><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"ta-faq\">Domande frequenti<\/h2>\n<h3>Che cos&#8217;\u00e8 il testo argomentativo?<\/h3>\n<p>\u00c8 un testo in cui chi scrive esprime la sua opinione su un problema e cerca di convincere chi legge, sostenendola con delle ragioni e rispondendo a chi la pensa diversamente.<\/p>\n<h3>Quali sono le parti del testo argomentativo?<\/h3>\n<p>Il problema, la tesi, gli argomenti, l&#8217;antitesi, la confutazione e la conclusione. Alla primaria si comincia da tesi, argomenti e conclusione.<\/p>\n<h3>Che differenza c&#8217;\u00e8 fra tesi e antitesi?<\/h3>\n<p>La tesi \u00e8 l&#8217;opinione di chi scrive; l&#8217;antitesi \u00e8 l&#8217;opinione contraria, che chi scrive presenta per poi rispondere con la confutazione.<\/p>\n<h3>Da che classe si fa il testo argomentativo?<\/h3>\n<p>Le prime discussioni si fanno gi\u00e0 in terza, con tesi, argomenti e conclusione; il testo completo si scrive in quinta e si approfondisce alla scuola media.<\/p>\n<h3>Le verifiche hanno le soluzioni?<\/h3>\n<p>S\u00ec: tutti e due i PDF hanno in fondo la guida per l&#8217;insegnante, le soluzioni di ogni esercizio e la griglia di valutazione.<\/p>\n<h3>Si possono fotocopiare?<\/h3>\n<p>S\u00ec, sono gratuiti e liberi per uso didattico, in formato A4. I testi sono inediti, scritti per questo sito.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il testo argomentativo per la scuola primaria: la teoria spiegata in una pagina, un esempio semplice con l&#8217;analisi svolta, esercizi su fatti e opinioni, connettivi e parti del testo, lo schema per scriverne uno e una verifica con le soluzioni. Tutto in un PDF da stampare gratis. 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