Il testo argomentativo per la scuola primaria: la teoria spiegata in una pagina, un esempio semplice con l’analisi svolta, esercizi su fatti e opinioni, connettivi e parti del testo, lo schema per scriverne uno e una verifica con le soluzioni. Tutto in un PDF da stampare gratis.
Per la scuola media e la prima superiore c’è una verifica sul testo argomentativo con soluzioni a parte, su tesi, antitesi e confutazione, tipi di argomento e connettivi. I testi sono inediti, scritti per questo sito.
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Testo argomentativo scuola primaria: il PDF
- Il testo argomentativo in una pagina, da tenere sul quaderno
- Un esempio semplice, «Un pesce rosso in classe», con l’analisi svolta
- Fatto o opinione? I connettivi per argomentare
- Riconoscere tesi, argomenti, antitesi e confutazione
- Lo schema per scrivere un testo argomentativo
- Verifica finale su un testo nuovo, «La ricreazione in cortile»
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11 pagine A4 · guida per l’insegnante, soluzioni e griglia di valutazione
| Schede | Che cosa si fa |
|---|---|
| 1 | Il testo argomentativo in una pagina: problema, tesi, argomenti, antitesi, confutazione, conclusione, connettivi, fatti e opinioni |
| 2-3 | Si legge «Un pesce rosso in classe» e si guarda l’analisi svolta, paragrafo per paragrafo |
| 4 | Fatto o opinione? Frasi da completare con i connettivi |
| 5 | «Il cortile aperto»: riconoscere le parti del testo |
| 6 | Lo schema per scrivere un testo argomentativo, con tre temi da scegliere |
| 7-8 | Verifica sul testo argomentativo: «La ricreazione in cortile, anche d’inverno», con le soluzioni in fondo |
Un esempio semplice di testo argomentativo
Un testo argomentativo dice che cosa pensa chi scrive su una questione e cerca di convincere chi legge, dando delle ragioni. Ecco un esempio semplice, adatto anche alla classe terza, e la sua analisi.
La merenda da casa
A scuola dovremmo portare la merenda da casa o mangiare quella che dà la scuola? Secondo me è meglio portarla da casa.
Prima di tutto, a casa si può preparare una merenda sana e che piace davvero, come un frutto o un panino. Inoltre si evitano gli sprechi: la merenda della scuola, quando non piace, finisce spesso nel cestino.
Qualcuno dice che la mattina non c’è tempo per prepararla. Però basta prepararla la sera prima, insieme allo zaino.
Per questo, secondo me, ognuno dovrebbe portare la merenda da casa.
| Parte | Nel testo |
|---|---|
| Il problema | «A scuola dovremmo portare la merenda da casa o mangiare quella che dà la scuola?» |
| La tesi | «Secondo me è meglio portarla da casa» |
| Argomento 1 | «Prima di tutto»: a casa si sceglie una merenda sana |
| Argomento 2 | «Inoltre»: si evitano gli sprechi |
| L’antitesi | «Qualcuno dice che»: la mattina non c’è tempo |
| La confutazione | «Però»: basta prepararla la sera prima |
| La conclusione | «Per questo»: ripete la tesi |
Un esempio più lungo, «Un pesce rosso in classe», con l’analisi completa paragrafo per paragrafo, è nelle schede 2 e 3 del PDF.
Che cos’è il testo argomentativo
Il testo argomentativo nasce da un problema, cioè da una domanda su cui si può pensarla in modi diversi. Chi scrive prende posizione e sostiene la sua opinione con delle ragioni, per convincere chi legge. È il testo delle lettere al giornale, dei discorsi, delle discussioni in classe quando si deve decidere qualcosa insieme.
La struttura
| Parte | Che cosa fa | Connettivi |
|---|---|---|
| Tesi | Dice l’opinione di chi scrive | secondo me, io penso che, a mio parere |
| Argomenti | Danno le ragioni che sostengono la tesi | infatti, perché, prima di tutto, inoltre |
| Antitesi | Presenta l’opinione contraria | c’è chi dice, qualcuno pensa, si potrebbe obiettare |
| Confutazione | Risponde all’antitesi | però, ma, tuttavia |
| Conclusione | Ripete la tesi, spesso con una proposta | in conclusione, per questo, quindi |
Alla primaria si comincia da tesi, argomenti e conclusione; antitesi e confutazione arrivano in quarta e in quinta.
Fatti e opinioni
Un fatto si può controllare: «il cortile ha due canestri». Un’opinione è un pensiero personale: «il cortile è il posto più bello della scuola». Nel testo argomentativo la tesi è un’opinione, ma gli argomenti convincono di più quando si appoggiano su fatti ed esempi concreti.
Come si scrive
Si sceglie un problema che interessa davvero; si decide la propria tesi; si cercano almeno due ragioni e un esempio; si pensa a che cosa direbbe chi non è d’accordo e a come rispondergli; si scrive un paragrafo per ogni parte, con i connettivi; si chiude con una proposta. Lo schema della scheda 6 guida i bambini passo per passo.
Verifica sul testo argomentativo con soluzioni per la scuola media
«I compiti delle vacanze: meno, ma meglio»: un testo argomentativo in sette paragrafi, con una tesi netta, un’antitesi seria e la sua confutazione.
- Comprensione: scelta multipla, vero o falso, una domanda aperta
- La funzione di ogni paragrafo, dal problema alla conclusione
- Tipi di argomento: ragionamento, esempio tratto dall’esperienza, analogia
- Connettivi e un paragrafo argomentativo da scrivere
7 pagine A4 · per la seconda e la terza media e la prima superiore · soluzioni e griglia
Un esempio di testo argomentativo per la scuola media
Alla scuola media si guarda anche al tipo di argomento: un ragionamento, un esempio o un’esperienza, il parere di un esperto, un’analogia. In questo esempio breve le parti sono segnate fra parentesi quadre.
Lo zaino troppo pesante
Molti di noi arrivano a scuola con zaini che pesano quanto una cassa d’acqua: come si possono alleggerire? [problema] Secondo me la scuola dovrebbe darci un armadietto in classe per lasciarci i libri che a casa non servono. [tesi]
Portare ogni giorno un peso eccessivo affatica la schiena e le spalle, e si arriva in classe già stanchi. [argomento: ragionamento] Nella classe di mia sorella, alle superiori, gli armadietti ci sono da due anni e nessuno vorrebbe tornare indietro. [argomento: esempio]
Qualcuno obietterà che così non si studierebbe a casa. [antitesi] Ma nell’armadietto resterebbero solo i libri delle materie che quel giorno non hanno compiti: gli altri si portano a casa come sempre. [confutazione]
Per questo chiedo che il consiglio d’istituto discuta la proposta degli armadietti in classe. [conclusione]
Il testo argomentativo in terza, quarta e quinta
Testo argomentativo in classe terza
In terza si parte dalla discussione a voce: un problema vicino ai bambini, ognuno dice che cosa ne pensa e perché. Sulla carta bastano la tesi, due argomenti e la conclusione: nell’esempio della merenda si possono leggere solo le prime parti e riprendere antitesi e confutazione più avanti. Le schede 1-4 del PDF e lo schema della scheda 6, senza le righe di antitesi e confutazione, vanno bene già in terza.
Classe quarta: l’opinione contraria
In quarta si impara a tenere conto di chi la pensa diversamente: l’antitesi e la confutazione. È anche il momento di distinguere con sicurezza i fatti dalle opinioni e di usare i connettivi giusti.
Testo argomentativo in classe quinta
In quinta si scrive un testo argomentativo completo, con tutte le parti, e si riconoscono le parti nei testi degli altri. La verifica delle schede 7-8 è pensata per la quinta; chi passa alla scuola media ritrova gli stessi strumenti, più i tipi di argomento, nella verifica per la scuola media.
Altre schede sul testo argomentativo
- Esempio di testo argomentativo sull’amicizia, con esercizi2 pagine in PDF
- Testo argomentativo sull’amicizia, con verifica1 pagina in PDF
- Tracce di testo argomentativo per l’esame di terza media3 pagine in PDF
Le altre tipologie testuali:
- Il testo narrativoEsempio svolto, esercizi e verifica per la primaria e la scuola media
- Il testo espositivoEsempi, esercizi e verifiche per primaria e media
- Il testo descrittivoSchede per la scuola primaria e media
- Il testo regolativo e il testo informativoSchede per la scuola primaria
- Il testo poeticoVerifiche con soluzioni per primaria, scuola media e superiori
- Mappa concettuale del testo narrativoPer la primaria, la scuola media e per DSA
Domande frequenti
Che cos’è il testo argomentativo?
È un testo in cui chi scrive esprime la sua opinione su un problema e cerca di convincere chi legge, sostenendola con delle ragioni e rispondendo a chi la pensa diversamente.
Quali sono le parti del testo argomentativo?
Il problema, la tesi, gli argomenti, l’antitesi, la confutazione e la conclusione. Alla primaria si comincia da tesi, argomenti e conclusione.
Che differenza c’è fra tesi e antitesi?
La tesi è l’opinione di chi scrive; l’antitesi è l’opinione contraria, che chi scrive presenta per poi rispondere con la confutazione.
Da che classe si fa il testo argomentativo?
Le prime discussioni si fanno già in terza, con tesi, argomenti e conclusione; il testo completo si scrive in quinta e si approfondisce alla scuola media.
Le verifiche hanno le soluzioni?
Sì: tutti e due i PDF hanno in fondo la guida per l’insegnante, le soluzioni di ogni esercizio e la griglia di valutazione.
Si possono fotocopiare?
Sì, sono gratuiti e liberi per uso didattico, in formato A4. I testi sono inediti, scritti per questo sito.
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