UDA sul bullismo e cyberbullismo: «Le parole che restano»
Un’unità di apprendimento completa e inedita per la classe seconda o terza della scuola secondaria di primo grado, sedici ore, che non si esaurisce nella giornata di sensibilizzazione. Il punto di arrivo è un compito di realtà: gli alunni costruiscono la campagna che la scuola userà davvero — sei manifesti, un decalogo, un podcast di novanta secondi — e la presentano alle classi prime.
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Che cosa contiene
- Il quadro — destinatari, discipline, monte ore, prodotto finale e le quattro competenze chiave europee coinvolte.
- Conoscenze e abilità in tabella, con i prerequisiti.
- Le sette fasi ora per ora, con metodologia e tempi: che cosa non è bullismo, i ruoli, che cosa cambia online, il laboratorio di scrittura, la produzione, la presentazione, la valutazione.
- La rubrica di valutazione su cinque dimensioni e quattro livelli — avanzato, intermedio, base, iniziale.
- La scheda di autovalutazione per l’alunno, con quattro domande e lo spazio per scrivere.
- Le note per l’insegnante: le tre cose che fanno la differenza, l’inclusione, i riferimenti normativi.
L’impostazione, in tre righe
Si parte da che cosa il bullismo non è, perché il problema più frequente in classe non è la gravità del fenomeno ma la confusione con il litigio e con lo scherzo: i criteri sono tre — intenzionalità, ripetizione nel tempo, asimmetria di potere. Si tiene il centro sullo spettatore, che è l’unica figura su cui la scuola può davvero incidere, con una domanda sola: in quale momento preciso qualcuno avrebbe potuto dire basta, e che cosa gliel’ha impedito? Il digitale arriva per ultimo, quando le categorie sono chiare.
Un’avvertenza che nell’UDA è scritta a chiare lettere: il lavoro può far emergere situazioni reali della classe. È il motivo per cui si fa, ma va previsto con il referente d’istituto prima di cominciare, e nessun caso della classe va usato come materiale di lavoro, nemmeno mascherato.
Per capire come si costruisce una unità didattica vai a questa pagina.
Altri esempi di unità didattiche di apprendimento per scuola secondaria
Schede suddivise per classi
Schede di Italiano
- Comprensione del testo
- Ortografia
- Grammatica
- Dislessia DSA BES
- Lessico
- Letture
- Giochi didattici
- Verbi
Schede suddivise per classi
Schede suddivise per materie e argomenti
ITALIANO
- Dislessia DSA BES
- Comprensione del testo
- Lessico
- Letture
- Giochi didattici
- Ortografia
- Grammatica
- Verbi
- Dettati
MATEMATICA
- Tabelline
- Numeri e operazioni
- Geometria
- Problemi
- Giochi
- Frazioni e decimali
INGLESE
- Comprensione
- Grammatica
- Lessico
- Esercizi
- Dettati
- Attività
DSA, BES dislessia
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Schede suddivise per materie
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- Schede per dislessici clicca qui
- Italiano clicca qui
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Esempi di unità di apprendimento scuola media
Di seguito troverai altre schede didattiche da utilizzare nella scuola secondaria per costruire le tue unità didattiche di apprendimento.
L’uomo del treno
Comprensione del testo con esercizi e domande
Clicca qui per scaricare le schede didattiche riguardanti ‘L’uomo del treno‘ (Il Battello a Vapore), romanzo per ragazzi delle medie e delle superiori ambientato durante la Seconda Guerra Mondiale sul tema della Shoah. Le schede, progettate con cura dagli esperti de Il Battello a Vapore contengono approfondimenti, spunti di riflessione ed esercizi sulla comprensione del testo. Clicca qui per saperne di più sulla trama.
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Fabrizio Altieri fa l’insegnante e ha pubblicato oltre 30 libri per bambini e per ragazzi con Mondadori, Battello a Vapore, Feltrinelli, Rizzoli, Einaudi Ragazzi, Lapis, Pelledoca e altri editori. 
